学然后知不足，教然后知困。

出自先秦的《礼记·学记》

译文通过学习才能知道自己的不足，通过教授才知道自己困惑的地方。

注释困：不通，理解不清。

赏析此句讲述了教与学之间相互促进的道理，只有在不断的学习和施教过程中，才能完善自己。

相关名句

建国君民，教学为先。

惊奇喜异者，终无远大之识；苦节独行者，要有恒久之操。

菜根谭·概论

兵威不息，劳止未康。

贞观政要·卷三·论封建

毁誉从来不可听，是非终久自分明。

警世通言·卷四

野无遗贤，万邦咸宁。

尚书·虞书·大禹谟

左次无咎，未失常也。

三十六计·败战计·走为上计

法之不行，自于贵戚。

史记·秦本纪

志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁。

论语·卫灵公篇

修身以敬，勿托以尊。

晋书·列传·第八章

亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。

弟子规·入则孝

猜您喜欢

自强而成功者也。

淮南子·修务训

善为国者，仓廪虽满，不偷于农；国大、民众，不淫于言。

商君书·农战

虚者虚之，疑中生疑。

三十六计·败战计·空城计

风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。

采桑子·谁翻乐府凄凉曲

平生不下泪，于此泣无穷。

江夏别宋之悌

昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜。不可胜在己，可胜在敌。

孙子兵法·军形篇

莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。

今施人薄而望人厚，则人唯恐其有赐于己也。

墨子·49章鲁问

不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔疏贱。

贞观政要·卷二·论任贤

邪气入内，正色乃衰。

诗文

名句

人物

古籍